35 Resultat(en)

Schoolsingel 7, 8822 VJ te Arum

Monumentnummer: 39323
Provincie: Fryslân

Blijkens gedenksteen een in 1832 gesticht schoolgebouw onder schilddak met hoekschoorstenen. Gotiserende vensters.

Sytzamaweg 5, 8822 VB te Arum

Monumentnummer: 39324
Provincie: Fryslân

Woonhuis. v.m. Pakhuis onder hoog zadeldak tegen puntgevel. In de zuidoostelijke puntgevel het jaartal 1704.

Maarheeze

Monumentnummer: 45738
Provincie: Noord-Brabant

Terrein waarin resten van een kasteelfundering. Datering: Middeleeuwen.

van Camminghaweg 34, 8822 WD te Arum

Monumentnummer: 515676
Provincie: Fryslân

Inleiding Mooi gelegen KOP-HALS-ROMP BOERDERIJ met bijbehorend BAKHUIS, opgetrokken in 1886 in een Ambachtelijk-traditionele bouwtrant. Boerderij en bakhuis liggen even ten zuidoosten van een stateterrein, dat op de kaart van...

Sytzamaweg 15, 8822 VB te Arum

Monumentnummer: 516534
Provincie: Fryslân

Inleiding De in 1867 in Eclectische trant gebouwde HERBERG met stalling was een halteplaats langs de tramlijn Harlingen-Bolsward die in 1881 is aangelegd. De herberg is een twee bouwlagen hoog, blokvormig gebouw met zolder...

Sytzamaweg 54, 8822 VD te Arum

Monumentnummer: 516536
Provincie: Fryslân

Inleiding De BANK/DIRECTEURSWONING, gebouwd in 1912 naar een ontwerp van de Kollumer architect H. A. Zondag in een bouwtrant waarbij invloeden van de Chalet-stijl herkenbaar zijn, ligt iets buiten de dorpskern van Arum. Van...

Sytzamaweg 13, 8822 VB te Arum

Monumentnummer: 516537
Provincie: Fryslân

Inleiding De voormalige DOKTERSWONING ligt in het centrum van het dorp, naast kerk en herberg (aan de westzijde) en is naar het noorden gericht. Het gebouw ligt teruggerooid ten opzichte van de hoofdweg, met aan zowel de voor...

De Hoge Weg 1, 6026 RW te Maarheeze

Monumentnummer: 518890
Provincie: Noord-Brabant

Inleiding SCHOOL met ONDERWIJZERSWONING. De onderwijzerswoning uit 1881-1882 wordt thans bewoond door zusters die vanaf 1926 ook het onderwijs aan de school hebben verzorgd. De school dateert uit 1926 en is thans bij diverse...